| 台灣日語教育學報 第19号（2012年12月發行） | |
| 論文題目 | 作者 |
| 異文化交流能力育成を目指した日本語教育観 | 賴錦雀 |
| 技能実践学習としての「卒業制作及び指導」の成果と課題 ―淡江大学日本語文学科を事例研究対象として― |
曾秋桂/落合由治 |
| 台湾の大学における日本語作文教育の一考察 ―シラバス調査を通して― |
李宗禾 |
| 日本語構文解析技術を利用した翻訳学習支援システムの構築と利用効果 | 施列庭 |
| 既習者のためのカリキュラム再考 ―實踐大學高雄校區應用日文學系の場合― |
金秀英/張郁雯 |
| 台湾人学習者の作文に見られる「実は」の誤用分析 ―LARP at SCU のデータに基づいて― |
重光雨青 |
| L2 読解における背景知識付与の実証的研究（2） ―台湾人日本語上級学習者を中心として― |
小林由紀 |
| 台湾の非日本語学科の大学生が望む日本語教師の姿 ―日本の調査との比較を兼ねて― |
王敏東 |
| 多様な学習者に適した日本語学習教材 ―ラジオ日本語講座を例にして― |
孫寅華 |
| 個人体験と内容の豊かさを重視した口頭発表の指導法 ―TAE ワークによる会話教育の実践例― |
徐孟鈴 |
| 敬語表現の指導法についての探求 ―符号理論による「話題の敬語」と「対話の敬語」の区別の徹底― |
尾崎学 |
| 初級会話授業におけるインターネット•リソースの活用 ―ホームページの利用をめぐって― |
呂惠莉 |
| 日・中同形の漢語系接頭辞「反」に関して ―日本語と中国語の対照分析を中心に― |
林慧君 |
| 台湾人向けの日本語漢字読み方の指導法に関する研究 ―指導方法の成果分析と改善へ向けて― |
黃善 |
| 文化知識をコミュニケーション行動に生かすための日本語教育 ―台湾高等教育機関での授業実践を通して― |
郭淑齢 |
| 空港都市における日本語、韓国語、中国語と英語との目的別外国語の教育法の一考察 | 趙順文/郭怡君/梁竣瓘 |