台灣日語教育學報

第二十八号

目　　次

【論文】
普通体会話教育に対する学習者・教師の意識調査 ―Ａ大学日本語学科を調査対象に	中村直孝（001）
学習契約を活用した自己主導型学習支援 ─第二外国語の日本語クラスにおける試み		内山喜代成（025）
台湾の日本語学科におけるインターンシップについて ―カリキュラムから考える	李美麗（055）
台湾の大学における俳句創作指導の取り入れ方 ―中国文化大学日文系の文学講義を例として	沈美雪（081）
短期交換留学前・後における学習リソースの利用状況及び理由の変化 ─銘伝大学の交換留学生を対象に	徐孟鈴/楊珮鈴 （108）
学習ストラテジー使用の意識変容プロセスの分析 ―非日本語専攻の初級学習者を例として	郭毓芳（138）
外来語に対する学習観が外来語の習得に与える影響 ―台湾人日本語学習者を対象に	魏志珍（168）
台湾人日本語学習者における促音に隣接する 母音の持続時間―文章音読を通して	呂思盈/陳麗貞 （197）
マルチモーダルな表現単位に関する考察 ─MOOCS番組の表現をめぐって	落合由治（217）
「形容詞語基+らしい」の意味分析 ―派生元形容詞「Ｘい」との比較をかねて	�ｮ錦雀（247）
｢思う｣と｢考える｣のヲ格名詞に関する一考察 ―｢学習者のための記述｣を目指して	龔柏榮（277）
ネイチャーライティングとしての『苦海淨土』の読み ―近代という魔性との格闘と第三項認識の可能性	曾秋桂（304）
日本帝国保障占領下北樺太亜港の流離表象 ─大鹿卓小説「夜霧」の時代的意義	劉淑如（323）
台湾における「日本文化」授業の教育動向と課題について ─日本語教育と日本研究と通識教育の接点を求めて	羅素娟（353）
【附錄】
附錄一：台灣日語教育學報投稿規定	(377）
附錄二：歷年論文集/學報目次一覽	(380）
訂正のお知らせ	(411）

台灣日語教育學會發行2017年6月