台灣日語教育學報
第三十三号
目 次
【論文】 |
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台湾人日本語学習者の発音不安 ―大学初年次と最終年次における調査結果の比較から― |
羅濟立(001) |
日本語作文授業における異文化理解力の養成 ―ケース学習を通して― |
羅曉勤(031) |
非日本語学科の大学生を対象とした「日本事情」の授業から見えたこと ―レポートを中心に― |
王敏東(053) |
母語の違いから見たテシマウの習得プロセス |
簡卉雯(083) |
日本語コーパスから見る日本の夫像と妻像 ―「〜い+夫」と「〜い+妻」形式を中心に― |
ョ錦雀(107) |
日本語テクスト研究におけるAIによるテキストマイニング手法の 応用可能性─日本語教育内容の新軌道を探る─ |
落合由治(136) |
説明の「わけだ」の否定形式「わけではない」が伝えるもの ─日本語教育文法の視点からの文法記述の試み─ |
龔柏榮(166) |
グローバル時代のエコフェミニズムの視点から読む多和田葉子の『地球にちりばめられて』―日本が消滅したことの真意について |
曾秋桂(194) |
村上春樹文学における古典摂取の方法 ―短編小説『独立器官』試論― |
蔡佩青(217) |
東アジアにおける光利一「皮膚」受容の射程 ――劉吶鴎「遊戯」、翁鬧「残雪」、李箱「童骸」をめぐって |
謝惠貞(243) |
日本マンガに見るプロフェッショナリズムに関する一考察 ―料理マンガのプロフェッショナルの特質を中心に― |
林蔚榕(272) |
【附錄】 |
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附錄一:台灣日語教育學報投稿規定 |
(301) |
編集後記 |
(303) |
附錄二:歷年論文集/學報目次一覽 |
(304) |
台灣日語教育學會
2019年
12月